孩子是脚,教育是鞋pdf|百度网盘下载

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孩子是脚，教育是鞋pdf是李月儿写的一本关于儿童教育的书。主要阐述了八学园的教育理念和目标，指出教育的本质是帮助人们更好地适应社会，构建更美好的生活。

孩子是脚，教育是鞋pdf内容

巴学校的教育目标是帮助孩子建立完整的人格。孩子的人格要素越完整，越容易生存。事实上，教育的本质是帮助人类更好地生存。 “易生存”不仅仅意味着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到这个程度时，“容易生存”也意味着能够适应社会，为人类做出建设性贡献，能够创造更美好的生活。

翻开这本集心血和思考的经典之作，让巴书院创始人李月儿告诉你，什么样的教育理念、教育者、教育环境和课程内容，才能造就一个有智慧的孩子。人格完整，这样的幼儿园一定是专家、家长和孩子眼中的理想幼儿园。

电子书作者简介

李月儿，“李月儿巴书院”创始人；上海行健职业学院学前教育系特聘教授； 《父母》杂志、央视少儿频道特约专家。着有《谁带走了孩子的幸福》、《幼儿园的事》、《谁知道孩子成长的秘诀——关键期的关键帮助》等畅销育儿书籍，在家长中拥有极高的人气.在八学园拍摄的电影《小人国》和纪录片《成长的秘诀》，被全国多所师范院校、培训学校、学前教育机构用作教学片，引起了学前教育界和家长的热议。

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一个秋天的下午，天高云淡。八学园的穿梭巴士从路边经过。一群小学生正好在放学后走在路边。八学园班车上的一句话引起了他们的注意——“孩子是脚，教育是鞋”，孩子们看完后大叫：“啊，我们变成了脚！”他们可能不明白这句话的意思，但我们作为教育工作者明白，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。

如果没有这个决心，我们可以将八足论文一直延续到今天。那时，人们需要考试。只要他们参加考试，就有可能摆脱贫困。他们只要想考试，就得知道皇上喜欢什么。教育是写皇帝喜欢的文章，老师的工作是引导人们写皇帝喜欢的文章。如果教育是为了帮助人们走路，那么每个人都穿着皇帝的鞋子。

这样的习惯使人们不再去思考学习者需要什么以及他们对学习的感受；如果他们没有通过考试，教育对他们有什么用？的结果。所以，教书的人只教书，没有人研究孩子的成长规律是什么，也没有人知道教育应该符合人类发展的规律，更何况教育者努力让教育支持每个人的成长。孩子的一生。虽然我们废除了科举制度，但我们延续了“教育是为了考试”、“教育的本质是敲开财富之门”的科举思维。因此，父母把知识的积累作为孩子人生的起跑线。孩子们从会说话开始就在背唐诗，从上幼儿园开始就一直在做数学。和

人类的任务是用四肢探索环境并思考他们发现的信息。这些东西可以被孩子们终生使用。

比如，五个月大的王宝宝拼命用嘴啃他能抓到的所有东西。当他的嘴咬着物体时，他正在通过敏感的舌头和嘴唇收集信息，感觉柔软、坚硬、光滑、粗糙、冷、热……大脑在接收到这些信息的基础上开始进行综合和判断，这就是人脑工作。这种模式是人生的起跑线，是人类生活和学习的基础，是人类大脑的基础。如果我们认为孩子用嘴咀嚼是不卫生的，它会阻止孩子用嘴探索环境，并给他们传递很多卫生知识。

与这两种教育模式相比，一种是孩子的自发行为受阻，产生痛苦的感受；对孩子更好吗？相信有孩子的人都会同意尊重孩子的发展规律，因为自然的学习模式比我们教的学习模式更有利于孩子的发展。

人应该具备的思维模式和行为模式包括为他人与他人沟通的能力、为生存提出质疑和解决疑虑的能力、对生活的深刻感受、为家庭做准备的能力和情感获取能力以及使用能力等，为朋友准备。孩子们用身体来发展大脑的工作能力和实践能力。这两件事是孩子未来成功和快乐的条件。有了这两样东西，就可以保证孩子以后有足够的时间学习十几年。完成学业的大脑工作能力和功课后足够的流动性，可以将你学到的东西转化为工作能力。

人类现实生活中与我们考试相关的内容并不多，人类需要有创造美好生活的能力，只有在生活中感觉良好，才能满足自己，而且只有他们对自己感到满意，他们能在生活中感觉良好。这是人类生活幸福的基础，这一切都不是靠学习违背自然规律的方法所能达到的。

如果教育无助于人类发展，反而破坏了人类建设美好生活的可能性，那父母又何必将心爱的宝藏强加于教育机构呢？我们应该如何理解教育，我们应该如何使用教育？

 

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